Category archive

Uddannelse

kønsforskning erhvervsliv uddannelse
Uddannelse/Debat

Da pigerne grundet Covid slap for eksamen i matematik, overgik de for første gang drenge

KØNSFORSKNING & UDDANNELSE // KOMMENTAR – OBS: Revideret version, grundet nye oplysninger. I politik og medier ligger fokus på, at drenge klarer sig dårligere i dansk end piger. Pigers dårligere præstation i matematik er gået under radaren, selv om det medvirker til stor skævhed i uddannelsesvalg og det ekstremt kønsopdelte danske arbejdsmarked. I 2020 fik piger… Læs videre her

tysk skole lærer
Uddannelse/Debat

Dieselmotorer og pandekager – på tysk

TYSKFAGET & SKOLEUDDANNELSE // KOMMENTAR – Tysk er ikke en uddød kompetence. Det kræver noget at lære tysk sprog og kultur, ligesom det kræver noget at lære om sammenhænge i livet. Ikke alt kan eller skal omsættes til kompetencer, der matcher pædagogiske modeluner og politiske mål. Skolen skal være et fristed, hvor et barn bliver… Læs videre her

tysk
Kultur/Uddannelse

Vi burde lære mere tysk – ikke mindre

DET TYSKE SPROG // KOMMENTAR – Tysk er ikke en “uddød” kompetence, som det for nylig blev hævdet i fagbladet Folkeskolen, og det er et voldsomt tab for dansk kultur og dannelse, at vi i stort omfang har mistet forbindelsen til ikke blot det tyske sprog, men også til tysk kultur, filosofi og universitetstradition, som… Læs videre her

forskning Dahl Messerschmidt

Kære Henrik Dahl og Morten Messerschmidt, universiteterne kan fint selv værne om kvaliteten i vores forskning

FORSKNING // KOMMENTAR – “Det er universiteternes egen opgave at sætte rammerne for disse diskussioner, og det bør ikke være et mål for politiske indgreb, hvad enten der er tale om direkte indgreb eller politisk pres for at universiteterne selv foretager dem. Dette er selvfølgelig foreneligt med, at politikere har, og udtrykker, en holdning til… Læs videre her

efterskole nysted forstander

Nysted Efterskoles forstander: ”Vi vil give vores elever troen på voksne mennesker tilbage”

INTERVIEW // POV BUSINESS – Nysted Efterskole på Lolland har været en ualmindelig almindelig skole, siden den blev grundlagt i 1977. Gennem praktisk orienteret undervisning på otte forskellige værksteder tager den sig af elever med indlæringsvanskeligheder. Det er elever, som er faldet udenfor i folkeskolen og ofte har mistet deres tiltro til voksne. Skolens forstander,… Læs videre her

Messerschmidt og intersektionalitet

Messerschmidt og det oplyste demokrati

UDDANNELSE // ANALYSE – For tiden foregår der en kulturkamp mellem et delvis medieskabt virkelighedsbillede og en akademisk tradition for kritisk tænkning. Morten Messerschmidt har som den første politiker i mange år bedt forskningsministeren tage stilling til de metoder, der bruges på studierne, særligt begrebet “intersektionalitet.” Men hvad betyder det? Og hvad har det med… Læs videre her

Tysk
Uddannelse/Kultur

Mit rebelske tyskstudium

TYSK // ESSAY –  Tyskfaget er i krise. Det blev særligt tydeligt, da det sidste vinter blev annonceret, at tysk på Aalborg Universitet ville lukke. Ironisk nok faldt det sammen med det nu afklingende dansk-tyske venskabsår. Mange vender sig bort fra tyskfaget, bl.a. fordi de har indtryk af, at de mennesker, der repræsenterer faget, tilhører… Læs videre her

børneægteskab skolegang
Kultur/Uddannelse

Flere piger går i skole end tidligere og færre indgår børneægteskab

SKOLEGANG // BØRNEÆGTESKAB – En piges skolegang kan være vejen ud af fattigdom og forbedre vilkårene for hende selv, familien og for samfundet. Faktisk giver hvert skoleår verdens piger 11% mere i lønningsposen. I Bangladesh, hvor den voksende tekstilindustri beskæftiger kvinder i stigende grad, kan man også se sammenhængen mellem flere penge i familien, flere… Læs videre her

Højere ulovligt fravær blandt ikke-vestlige elever i folkeskolen

INTEGRATION // ANALYSE – Ikke-vestlige indvandrere og efterkommere har fortsat udfordringer i uddannelsessystemet. Omkring hver fjerde 30-årige ikke-vestlige efterkommer havde hverken uddannelse eller beskæftigelse i 2019.  Og mens der er lidt større andel af ikke-vestlige 20-29 årige, der er under uddannelse, end etnisk danskere er, så er der tilsyneladende fortsat udfordringer helt ned i folkeskolen,… Læs videre her

Nationale tests i skolerne – hvorfor vil de fortsætte, efter de blev sat på pause?

POV BUSINESS // UDDANNELSESPOLITIK –  Ny politisk aftale åbner for, at skoler i 2020 kan sætte nationale tests på pause. Den 25. marts skrev Folkeskolen imidlertid, at mange danske skoler alligevel bliver bedt om at lave nationale tests hurtigst muligt, når skolerne åbner igen. Hvorfor er det så vigtigt, og hvordan kunne så omfattende systemer… Læs videre her

COVID19-krisen: Gratis digitale læringsplatforme til samtlige danske uddannelsesinstitutioner

POV BUSINESS // NYHED – Når hjemmeundervisningen mandag morgen igen går i gang for de danske elever og studerende, vil samtlige uddannelsesinstitutioner have gratis adgang til en række digitale uddannelsesplatforme. Initiativet er på blot tre dage kommet til veje gennem et samarbejde mellem en række danske EdTech-virksomheder og undervisningsministeriet og vil være til fri afbenyttelse,… Læs videre her

Bøger/Uddannelse

Vi har brug for en ny læsehjerne

TEMA // LÆSNING – Når vi læser online, fristes vi til at springe hurtigt videre og har svært ved at huske, hvad vi læser. Konsekvenserne er omfattende, mener forfatter til bogen Reader, Come Home: The Reading Brain in a Digital World, Maryanne Wolf. Evnen til at læse i dybden er ikke givet til os genetisk,… Læs videre her

Folkeskolen i 2020 i skyggen af lærerkommissionen og en mislykket reform

DEBAT // UDDANNELSE – Den danske folkeskole står i denne tid overfor at skulle forholde sig til både lærerkommissionens færdige rapport og de nyankomne konklusioner på den folkeskolereform, Thorning-regeringen stod i spidsen for. Folkeskolen ser igen ud til at blive taberen i en endeløs og uambitiøs politisk strid om, hvad vi får for pengene.  I… Læs videre her

Kultur/Uddannelse

Mette Sandbye: Humaniorastuderende er de bedste iværksættere

UDDANNELSE // KOMMENTAR – Lasse Marker tager fejl, når han skriver at universitetet lukker sig om sig selv og ikke gør sig selv relevant for samfundet gennem sine uddannelser. Det skriver Mette Sandbye, institutleder på Institut for Kunst- og Kulturvidenskab, Københavns Universitet, i denne replik: En ny rapport konkluderer, at humaniora er det område på Københavns… Læs videre her