UDDANNELSE // KOMMENTAR – Inden man søsætter en kolossal reform af uddannelsessystemet, er man nødt til at tænke sig grundigere om og konkretisere, hvad man ønsker at opnå og hvordan, skriver Tony Andersen Søndergaard i denne kommentar. Hvis de kommende ungdomsuddannelser reelt skal sidestilles og opnå samme status, så skal det faglige niveau på EPX…
Med den nye epx-uddannelse forsøger politikerne at bygge bro mellem akademisk læring og praktisk erfaring – men uden klare svar på, hvordan det skal fungere i praksis. Steen Beck stiller skarpt på reformens udfordringer og de faldgruber, der venter lærere og elever.
Har efterskolerne virkelig undgået de store konsekvenser af den nye uddannelsesreform, eller venter der udfordringer længere ude i horisonten? Selvom reformen umiddelbart ser lempelig ud for efterskolerne, kan den på sigt ændre deres rolle og vilkår. Hvad betyder det for fremtiden?
REFORM // KOMMENTAR – Politikerne vil nu vedtage en reform, der skal fremme interessen for erhvervs- og professionsrettede gymnasieuddannelser, samtidig med at de vil hæve adgangskravet til det almene gymnasium. Det vil være medvirkende til at styrke fordommene om, hvem de ”kloge” er – og hvad de vælger, skriver lektor i pædagogik Jesper Koerstz Jensen….
Hvordan kan vi forvente bæredygtige og effektive løsninger på folkeskolens udfordringer, når de, der kender skolens virkelighed bedst – lærerne, pædagogerne og skolelederne – reduceres til et implementeringsled i stedet for medskabere af den skole, vi ønsker?
GYMNASIET // KOMMENTAR – Hvert år rangeres gymnasierne efter deres såkaldte “løfteevne” – men hvor pålidelige er disse målinger? Er CEPOS’ rangliste en objektiv vurdering? Mikael Busch, der har godt 30 års erfaring som gymnasielærer og censor, er skeptisk. Hvert år på denne tid skriver dagbladene om gymnasiernes såkaldte løfteevne. Hvor gode er landets små…
Tesfayes reform af ungdomsuddannelserne rummer både potentiale og problemer. Steen Beck præsenterer her sine bud på justeringer, der kan styrke reformens gennemslagskraft.
UDDANNELSESREFORM // KRONIK #1 – Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfayes reform af ungdomsuddannelserne lover en mere inkluderende gymnasial uddannelse, men møder kritik for at skabe nye skel og flere problemer, end den løser. Mens forhandlingerne fortsætter, vokser tvivlen om reformens reelle effekt. Er dette en nødvendig modernisering eller et uigennemtænkt eksperiment? Børne- og ungdomsminister Mattias…
Læselysten forsvinder, ikke kun blandt børn og unge, men i hele samfundet, hvor bøger og viden langsomt mister deres status. Hvis vi ikke genfinder respekten for litteratur og dannelse, risikerer vi at svække både vores kritiske sans og vores fælles forståelse af verden.
Med bogen “Gymnasiale veje og vildveje” har lektor Steen Beck skrevet en interessant og personlig fortalt historie om gymnasiets, men også uddannelsespolitikken og samfundets udvikling siden 70erne. Vi kommer med på en vandring gennem mere end fem årtiers historie.
UDDANNELSE // FORSKNING – Udfordringen har politikerne drømt om at løse i årevis. Men andelen af danske unge på erhvervsuddannelser falder og ligger nu et godt stykke under EU-gennemsnittet. I et nyt stort, EU-støttet forskningsprojekt vil SDU-forskere og europæiske samarbejdspartnere undersøge blandt 7.500 europæiske unge, hvorfor de vælger eller fravælger erhvervsuddannelser. Den faldende interesse for…
UDDANNELSE & ARBEJDSMARKED // KOMMENTAR – Som følge af udsigten til betydelig mangel på arbejdskraft laver regeringen uddannelsesreformer, der bl.a. skal tiltrække udenlandske studerende. Men hvordan sikres det, at den eftertragtede arbejdskraft bliver i Danmark? Vi har behov for at vide, hvad der fastholder og afskrækker internationale dimittender, skriver ph.d. Juan C. Finck. Der var…
Der er ikke flere artikler
Der er ikke flere artikler
Hos POV International er journalistikken fri, uafhængig og tilgængelig for alle. Men det kræver din støtte.
Tegn abonnement på POV Overblik.
og