Teateranmeldelser - klassikere og moderne kønsroller • POV International

Temabeskrivelse

Anmeldelsen er en klassisk journalistisk genre, hvor læserne har mulighed for at vurdere skribentens evne til at udtrykke sig præcist, nuanceret og formidlingsbevidst og til at anvende anmeldelsen som skriftlig formidlingsform. Når man analyserer anmeldelser som tekster, er det muligt at undersøge sammenhængen mellem indhold og funktion og gå i dialog med teksten om virkemidler og formål.

Anmelderen kan indtage forskellige roller, uanset om der bliver anmeldt litteratur, film, bøger, restauranter eller noget helt femte. Anmelderne kan optræde som:

smagsdommeren/kritikeren, hvis mål er at vurdere og fremme kunsten
forbrugervejlederen, hvis mål er at orientere læserne om oplevelsen
underholderen, hvis mål er at skrive læseværdig artikel

Ofte optræder anmelderen i flere eller alle tre roller, og samtidig kan de perspektivere anmeldelsen i det kommercielle samspil med producenterne af film, teater, bøger, musik, spil og så videre.

Dette tema ser på anmeldelsen ud fra to perspektiver.

For det første som en genre, der har sine konventioner, og som kan analyseres som tekst ud fra sproglige, mediemæssige og litterære vinkler. Dette perspektiv er først og fremmest beregnet på at kunne bruges i faget dansk.

For det andet kan temaet bruges i dramatik, hvor der primært er fokus på de forestillinger, som anmeldes. De udvalgte anmeldelser drejer sig om teaterstykker, der enten har klassikerstatus eller har en kønsrelateret tematik.

Temaet kan eventuelt anvendes sammen med det relaterede tema “Anmeldere som smagsdommere”.

Faglig anvendelse

Temaet kan anvendes i dansk og dramatik.

I forhold til dansk berører det følgende områder af kernestoffet indenfor området ”sproglige perspektiver”:

sproglig analyse, fortolkning og vurdering
retorisk analyse, herunder analyse af kommunikationssituationen, appelformer og argumentation

Temaet berører følgende områder af kernestoffet i forhold til området ”mediemæssige perspektiver”:

kommunikationsanalyse
medieanalyse og -fortolkning herunder basale filmiske virkemidler
analyse og vurdering af mediers funktion i sociale, kulturelle og historiske sammenhænge

Temaet berørerfølgende områder af kernestoffet indenfor området “litterære perspektiver”:

litteraturanalyse og -fortolkning
litteratur-, kultur-, og bevidsthedshistoriske perspektiveringer

Temaet understøtter følgende områder af de faglige mål:

analysere, fortolke og perspektivere fiktive og ikke-fiktive tekster i alle medier.
dokumentere kendskab til en bred repræsentation af dansk litteratur gennem tiderne med perspektiv til litteraturen i Norden, Europa og den øvrige verden

Temaet understøtter desuden, at eleverne skal have kendskab til nutidens mediebillede og kunne reflektere over det på baggrund af konkrete eksempler, problemstillinger eller cases, samt at eleverne skal kunne forholde sig kritisk og analytisk til information i alle medier samt udvikle evnen til at kunne deltage og bidrage til digitale fællesskaber på fx sociale medier.

I forhold til dramatik berører temaet følgende dele af kernestoffet:

grundlæggende principper for reception af og erkendelse gennem kunst
mindst to væsensforskellige teatertraditioner med indbyrdes historisk spredning
den levende teaterforestilling og andre performative udtryk set i en kulturel og global kontekst

Temaet understøtter følgende områder af de faglige mål:

analysere egne og andres sceniske udtryk med centrale fagbegreber
reflektere over den skabende proces og produktet
forstå og anvende centrale teknikker fra forskellige scenekunsttraditione
behandle problemstillinger i samspil med andre fag

POV artikler

Skrevet af Steen Blendstrup

Vælg en anmeldelse, og analysér forholdet mellem den tid, hvor forestillingen er skrevet, og hvor den nu er opført
Redegør for opdateringer/tolkninger af det valgte stykke, som du kan læse dem ud af anmeldelsen
Diskutér om de taler ind i problemstillinger i din verden/dit liv

Skrevet af Steen Blendstrup

Læs en eller flere af anmeldelserne og analysér hvilke figurer, du bedst kan identificere dig med i forhold til alder og erfaring
Redegør for om nogen i din omgangskreds har oplevelser, der afspejler temaerne
Redegør for forestillingernes forhold til hhv. kvinde- og manderoller og LGBTQ+
Redegør for forestillingernes berøringspunkter til den aktuelle kønsdebat
Diskutér om de enkelte stykker rykker ved dine forestillinger, og om du føler dig inspireret til at lade dig udfordre af dem