MUHAMMEDTEGNINGER I UNDERVISNINGEN // DEBAT – Vi hjælper ikke lærere ved at sikkerhedsliggøre og tvinge nogen til at vise Muhammed-tegningerne.. Måske skulle vi i stedet samle os om, hvad der er godt for eleverne, skriver Jakob Skovgaard-Petersen i et modsvar til et debatindlæg fra Eva Gregersen. I maj sidste år rettede Henrik Dahl og Morten…
IDENTITETSPOLITIK PÅ FILMSKOLEN // MODSVAR – Gymnasielærer Steffen Groth giver et fortegnet billede af mine betragtninger om de verserende tilstande på Filmskolen, når han påstår, at jeg skulle mene, at Filmskolen er stalinistisk. Det siger jeg ikke, og det mener jeg ikke, skriver Gyldendals direktør, Morten Hesseldahl, i dette modsvar til Steffen Groths kritik. Steffen…
KØN OG IDENTITET // MODSVAR – “Ole Nørskovs definition gør ikke det, jeg vil, at den skal, den formår ikke at dække hele den menneskelige befolkning. Og jeg kan simpelthen ikke komme på en situation, hvor brugen af ‘biologisk køn’ er nødvendig.” Som modsvar til Ole Nørskovs indlæg Transideologi: Regressiv, misogyn, homofobisk og antividenskabelig skriver…
IDENTITETSPOLITIK // MODSVAR – “Vi vil gerne, så nuanceret som muligt, vide, hvordan det er at være barn lige nu. Men pointen er, at vi ikke bare vil vide, hvordan det er at være Louise eller Ibrahim, eller hvem forskeren nu har interviewet og observeret. Vi vil vide, hvordan det er at ”være barn” netop…
Der er ikke flere artikler
Der er ikke flere artikler
