Karakterdannelse: Et begreb til tiden?
BØRN OG UNGE // ESSAY – Fra tæsk, eftersidninger og lydighed til frisatte unge med skærme og selvbestemmelse: Skolen har bevæget sig langt.
Men diskussionen om karakterdannelse viser, at vi stadig leder efter balancen mellem frihed, ansvar og robusthed i børns udvikling, skriver forfatter, litterat og uddannelsesforsker Steen Beck, der mener, der er brug for lærere, som kommunikerer med en indbygget ærlighed og situationstilpasset konsekvens, og som skaber mulighed for en erfaringsfunderet selvrefleksion hos det unge menneske.
“Måske har lærere og elever det bedste til gode, hvis det i fremtiden lykkes at kombinere moderne og motiverende pædagogik med en lærerautoritet, der tør sige: ‘Du skal …’ og ‘Yder du ikke din del af arbejdet, må du lave noget andet, til du er klar …’”
og