Peter-Christian Brøndum: Gymnasium har droppet karakterer i 1. g med succes
UDDANNELSE // KRONIK – Læring skabes ikke gennem karakterer, mener samfundsfags- og historielærer Peter-Christian Brøndum, der i 2015-16 deltog i et forsøg på Øregård Gymnasium, hvor eleverne ikke fik karakterer, men gennemførte individuelle samtaler, hvor den enkelte elev modtog feedback på fremskridt og udfordringer. Der blev skabt et trygt rum i klassen med plads til…