UDDANNELSE // KRONIK – Det er ikke nok, at gymnasieelever lærer at bruge digitale værktøjer. De skal også kunne undersøge dem, udfordre dem og tage ansvar for det, de skaber med dem. “Digital dannelse opstår ikke ved, at eleverne blot hører om teknologiens muligheder og farer. De må selv arbejde med den og erfare, at digitale valg har konsekvenser,” skriver gymnasielærer Daniel Vognstrup Perez.
GYMNASIESKOLEN // KOMMENTAR – Siden 1. september skal gymnasielæreres spørgsmål til fagkonsulenter gå gennem en central informationsenhed i STUK. Ændringen gør det sværere at få direkte svar – og betyder ifølge Mikael Busch et tab af faglig autoritet for lærerne. Landets gymnasielærere kan ikke længere ringe direkte til Børne- og Undervisningsministeriets fagkonsulenter. De kan heller…
Med den nye epx-uddannelse forsøger politikerne at bygge bro mellem akademisk læring og praktisk erfaring – men uden klare svar på, hvordan det skal fungere i praksis. Steen Beck stiller skarpt på reformens udfordringer og de faldgruber, der venter lærere og elever.
UDDANNELSESREFORM // KRONIK #1 – Børne- og undervisningsminister Mattias Tesfayes reform af ungdomsuddannelserne lover en mere inkluderende gymnasial uddannelse, men møder kritik for at skabe nye skel og flere problemer, end den løser. Mens forhandlingerne fortsætter, vokser tvivlen om reformens reelle effekt. Er dette en nødvendig modernisering eller et uigennemtænkt eksperiment? Børne- og ungdomsminister Mattias…
UDDANNELSE // KRONIK – Læring skabes ikke gennem karakterer, mener samfundsfags- og historielærer Peter-Christian Brøndum, der i 2015-16 deltog i et forsøg på Øregård Gymnasium, hvor eleverne ikke fik karakterer, men gennemførte individuelle samtaler, hvor den enkelte elev modtog feedback på fremskridt og udfordringer. Der blev skabt et trygt rum i klassen med plads til…
CHATGPT // BAGGRUND – En studerende på elite-universitetet Princeton har opfundet en app, der kan afsløre, hvis ChatGPT bruges til at skrive opgaver med. Men udfordringen ligger ikke i et forbud mod AI (kunstig intelligens), mener den 22-årige Edward Tian: i stedet bør verdens uddannelsessystemer lære at bruge chatbots og AI konstruktivt. Flere danske eksperter…
FÆLLES KULTUR // POVCAST-SERIE – Det klassiske dannelsesideal eksisterer selvfølgelig stadig i det alment dannende gymnasium, STX. Men hvor meget fx teater bliver inddraget i undervisningen på det enkelte gymnasium, afhænger i høj grad af kulturen på lærerværelset, siger Andreas Rude i dette afsnit af POVcast-serien, der stiller det retoriske spørgsmål: ”Hvor meget kulturstøtte er…
KVINDER I DANSK LITTERATUR // KOMMENTAR – Vi giver vores børn og unge en fordrejet version af historie og litteratur, hvis vi glemmer at fortælle dem, at der gennem historien har været mange kvinder, der skrev med stor succes. De var markante stemmer, ”og de gav lige præcis zero fucks for dem, der mente, de…
KOMMENTAGE // UDDANNELSE – “De fem elever, jeg møder fredag eftermiddag, er nærmest perfekte. Refleksionerne er dybe og samtalen flyver højere, end den gjorde i min gymnasietid. Hver finder sin strategi, høje karakterer er målet, og de piber ikke, det er deres liv. Det er gymnasieungdommen 2019, og de ved, hvad de vil – de…
UNGE OG STRESS – Hvis man skal lykkes med at forebygge mistrivsel blandt unge, gøres det bedst i et miljø tæt på deres dagligdag. Det mener Louise Meldgaard Bruun, der arbejder som psykolog i studievejledningen på Århus Statsgymnasium. Her tager hun livtag med de unges mentale sundhed og det krævende hverdagsliv, som de bevæger sig…
Hos POV International er journalistikken fri, uafhængig og tilgængelig for alle. Men det kræver din støtte.
Tegn abonnement på POV Overblik.
og