Mere evaluering er ikke altid bedre
EVALUERING // KRONIK – Uddannelsesverdenen mister et vigtigt videnscenter, når Danmarks Evalueringsinstitut lukker. ”Vi kommer til at have mindre viden om, hvordan f.eks. lærere og pædagoger arbejder med læreplaner, data eller praksisfaglighed”, skriver forsker i uddannelse, pædagogik og ledelse Finn Wiedemann.
Alligevel er han ikke overbevist om, at den pædagogiske verden bliver et dårligere sted, når instituttet lukker.


og