Temabeskrivelse
Klimaforandringerne og de medfølgende temperaturstigninger kommer til at have stor indflydelse på naturen og dermed mennesket livsvilkår i de kommende årtier, og forholdene i havet er i den sammenhæng et måske lidt overset emne. Det seneste års stigende opmærksomhed på udviklingen i de danske farvande kan måske være med til at ændre dette og dermed skabe et større fokus på, hvad klimaændringerne betyder for livet i havet.
Dette tema ser på en række eksempler på konsekvenserne af klimaforandringerne, som i hverdagen er usynlige for de fleste, men som ikke desto mindre er vigtige. Der er først en podcast, som består af et interview med professor Torkel Gissel Nielsen fra DTU Aqua, der forsker i “biologisk oceanografi”. Fokus er her på havets mikrobielle miljø. Der er herefter en podcast med professor Callum Roberts, som forsker i temperaturstigningernes påvirkning af koralrev globalt set. Det bliver fulgt af en artikel, som ser på, at stigende havtemperaturer har ført til, at der er et øget antal store havpattedyr i de danske farvande. Temaet slutter af med en artikel fra Ecuador og Galápagosøerne, med fokus på hvordan landet har indgået en aftale om at veksle gæld til naturbeskyttelse.
Temaet er beregnet til at kunne blive brugt i biologi og naturgeografi og i forløb som dækker begge fag.
Faglig anvendelse
Temaet berører følgende dele af kernestoffet i naturgeografi:
- Det globale vindsystem og klimasystemet herunder klimazoner og plantebælter
- Vandets kredsløb, herunder grundvandsdannelse samt udnyttelse af vandressourcer
- Klimaets betydning for produktion og menneskers grundlæggende livsvilkår
- Klimaændringer og samfundsudviklingens klimapåvirkning
- Bæredygtig udvikling under forskellige natur- og samfundsforhold, herunder forbrugs- og produktionsmønstre
- FN’s Verdensmål for bæredygtig udvikling
Temaet bidrager til at opfylde følgende faglige mål:
- benytte fagets fagsprog, såvel mundtligt som skriftligt
- give en beskrivelse af udviklingsforløb og processer i naturen og menneskets omgivelser baseret på empiriske data og observationer
- indkredse geofaglige problemstillinger og anvende enkle problemformuleringer i analysen af naturen og menneskets omgivelser
- formidle geofaglig viden og forholde sig til den aktuelle samfundsdebat om geofaglige emner med mulig inddragelse af teknologiske og innovative løsningsmuligheder
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
Temaet berører følgende dele af kernestoffet i biologi
- økologi: samspil mellem arter og mellem arter og deres omgivende miljø, energistrømme, C-kredsløb og biodiversitet
- bioteknologi
- bæredygtighed
- miljøbeskyttelse
Temaet bidrager til at opfylde følgende faglige mål:
- anvende fagbegreber, fagsprog, relevante repræsentationer og modeller til beskrivelse og forklaring af iagttagelser og enkle biologiske problemstillinger
- anvende fagets viden og metoder til vurdering og perspektivering i forbindelse med samfundsmæssige, teknologiske, miljømæssige og etiske problemstillinger med biologisk indhold og til at udvikle og vurdere løsninger
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- uddrage og anvende biologi-faglig information fra forskellige kilder
- formulere sig såvel mundtligt som skriftligt om biologiske emner og give sammenhængende faglige forklaringer
- anvende fagets viden og metoder til stillingtagen og perspektivering i forbindelse med samfundsmæssige, teknologiske, miljømæssige og etiske problemstillinger med biologisk indhold, og til at udvikle og vurdere løsninger
POV artikler
- Lyt til podcasten Truslen mod vores vandmiljø – livet i et hav i forandring
- Torkel Gissel Nielsen fra DTU Aqua forsker i “biologisk oceanografi”. Redegør for hvordan han definerer denne videnskabelige disciplin
- Torkel Gissel Nielsen har i årenes løb lavet de samme forsøg i forskellige geografiske lokationer. Redegør for årsagen til denne fremgangsmåde
- Skitsér hvordan havets mikrobielle miljø indgår i fødekæderne i havet
- Skitsér principperne i de forsøg Torkel Gissel Nielsen udfører på DTU Aqua og redegør for, hvad han kalder for “cocktaileffekten”
- Redegør for hvilke forandringer i økosystemerne, som forskerne har fundet i Diskobugten i Vestgrønland i de sidste årtier
- Redegør for hvorfor temperaturstigninger i havet kan have større betydning for det mikrobielle miljø i troperne end i Arktis
- Redegør for hvilke konsekvenser som blandingen af menneskabte handlinger og klimaændringer har haft på fiskeriet i Ghana
- Redegør for begrebet “invasive arter” og hvilke konsekvenser det kan have, når der kommer invasive arter til et havmiljø
- Læs opslaget amerikansk ribbegople, som du finder under “Supplerende links” nedenfor. Redegør for hvorfor den amerikanske ribbegople, der også er kendt som “dræbergople” udgør et problem når den indvandrer til et nyt økosystem
- Redegør for hvilke elementer der indgår i koralrev. Inddrag eventuelt yderligere information fra opslaget koraldyr og koralrev, som du finder under “Supplerende links” nedenfor
- Redegør for teorien om hvorfor biodiversiteten er exceptional høj ved koralrev, og hvad der sker med denne biodiversitet, hvis et koralrev dør
- Redegør for hvordan stigende vandtemperaturer påvirker koralrevene. Redegør for hvilke andre faktorer som også kan have en negativ indflydelse på koralrevene
- Journalisten siger, at der også er “gode nyheder” i forhold til sammenhængen mellem stigende vandtemperaturer og koraldrev. Redegør for hvad hun bygger det udsagn på og hvad hendes og Callum Roberts konklusioner er i forhold til koralrevenes fremtid
- Redegør for hvad Callum Roberts mener, når han siger, at menneske længe har fortaget to fejlslutninger med hensyn til havet
- Redegør for nogle af konsekvenserne af stigende havtemperaturer, som Callum Roberts nævner
- Redegør for definition af hvornår en art siges at være hjemmehørende i Danmark
- Det fremgår af artiklen, at det ser ud til, at der på grund af klimaforandringerne ser ud til at komme flere havpattedyr i danske farvande, end der har været tidligere. Analysér om der er tale om “invasive arter”, og diskutér om det er en fordel eller en ulempe i forhold til biodiversiteten i havet omkring Danmark. Inddrag eventuelt diskussionen om “dræbergoplen” fra den første artikel, og lav en liste om forskelle og ligheder mellem de to casas af “invasive arter”
- Redegør for hvad der er principperne bag den såkaldte “gæld-for-natur aftale” som Ecuador har indgået i relation til Galápagosøerne
- Redegør for hvorfor Galápagosøerne er miljømæssigt unikke. Inddrag opslaget Galápagosøerne fra www.lex.dk, som du finder under “Supplerende links” nedenfor
- Der er indgået aftaler om “gæld-for-natur” med flere andre lande i det globale syd. Analysér om en tilsvarende ordning kunne overføres til private aktører i Danmark og diskutér om det ville være en mulig løsning på miljø- og klimaproblemer herhjemme
Supplerende links
Opslaget amerikansk ribbegople – også kaldet “dræbergople” – fra www.lex.dk
Opslaget vandlopper fra www.lex.dk
og