Temabeskrivelse
Vi forbruger jordens ressourcer hurtigere, end de kan reproduceres. Og selv om der er kommet øget fokus på genbrug og på at beskytte naturen, er mange af de valg, vi mennesker har foretaget og fortsat foretager ikke bæredygtige – heller ikke altid, når vi tror, de er det.
Dette tema ser på bæredygtighed fra en række forskellige vinkler og inddrager, hvordan teknologi og øget viden om klima og bæredygtighed kan hjælpe os til at omgås mere hensigtsmæssigt med jordens ressourcer og bevare biodiversiteten. Samtidig bidrager temaet til diskussionen af, hvordan man som samfund afvejer forholdet mellem økonomisk vækst og bæredygtighed.
Temaet er beregnet til at blive brugt i Naturgeografi B og Samfundsfag B samt i forløb, som dækker begge fag.
Faglig anvendelse
I forhold til Naturgeografi B berører det følgende områder af kernestoffet:
- Regionale og globale mønstre i levevilkår, produktion, ressourceforbrug og emissioner, herunder planlægning og regulering
- Jordens energiressourcer herunder energistrømme, energiteknologier og energiforbrug til produktion, handel og transport
- Teknologiudvikling under forskellige natur- og samfundsforhold, herunder teknologiernes betydning for de menneskeskabte stofstrømme og menneskers levevilkår
- FNs Verdensmål for bæredygtig udvikling.
Temaet bidrager til at opfylde følgende punkter i de faglige mål:
- indkredse væsentlige geofaglige problemstillinger og anvende problemformuleringer i analysen af naturen og menneskets omgivelser
- analysere og vurdere geofaglige problemstillinger i en bredere samfundsmæssig sammenhæng og udnytte geofaglig viden sammen med viden og kompetencer opnået i andre fag
I forhold til Samfundsfag B berører det følgende områder af kernestoffet:
- det økonomiske kredsløb, økonomiske mål, herunder bæredygtig udvikling, og økonomisk styring nationalt og regionalt
Temaet bidrager til at opfylde følgende punkter i de faglige mål:
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger i Danmark og andre lande og diskutere foreliggende og egne løsninger herpå
- undersøge og dokumentere et politikområde, herunder betydningen af EU og globale forhold
- undersøge konkrete økonomiske prioriteringsproblemer i Danmark og EU og diskutere løsninger herpå
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
Temaet kan på grund af de supplerende tekster også anvendes i flerfaglige forløb med engelsk.
POV Artiklerne
- Redegør med udgangspunkt i artiklen for udviklingen i modebranchens CO2-aftryk
- Diskutér årsagerne til det stigende tøjforbrug
- Analysér hvilke mekanismer, der kan bringe modebranchen mere i overensstemmelse med FN’s verdensmål for bæredygtig udvikling
- Lyt til podcasten “Genstart” om “Tøjkrise”, som du finder under “Supplerende links” nedenfor. Redegør for baggrunden for hvorfor stigende mængder kasseret tøj ender i steder som Atacama-ørkenen i Chile, samt hvilke konsekvenser dette har i nærmiljøet ved Iquique
- Redegør for projektet med naturbaseret læring
- Diskutér de langsigtede konsekvenser af de projekter, der beskrives i artiklen
- Diskutér hvilke idéer man med fordel kunne introducere i undervisningen i Danmark for at øge fokus på bæredygtighed
- Redegør for regnskovens betydning for Brasiliens biodiversitet
- Undersøg problemerne ved monokultur i landbruget – som for eksempel kaffedyrkning. Inddrag eventuelt nogle af artiklerne, som du finder under “Supplerende links” nedenfor.
- Diskutér hvordan man kan afveje økonomiske fremskridt overfor bæredygtig udvikling
- Forklar ”bæredygtighedsparadokset”
- Analysér tøjforbrugets konsekvenser for miljøet på baggrund af denne artikel og temaets første artikel om modeindustrien
- Analysér hvilke konkrete alternativer der kan være til det store forbrug af tøj til fritidsaktiviteter og diskutér, hvordan man kan minimere forbruget
- Redegør for hvad Ditlev Nissen mener, når han skriver “I omstilling til bæredygtighed skal vi træde nye stier, så vi inden 2050 får udviklet nogle nye livsformer”
- Redegør for hvordan Ditlev Nissens vision om en bæredygtig fremtid adskiller sig fra traditionelle politiske løsninger i forhold til bæredygtighed
- Analysér hvilke konsekvenser Ditlev Nissens vision om en bæredygtig fremtid kan få for folks hverdag i de kommende årtier. Inddrag oplysningerne om “Permatopia”, som du finder under “Supplerende links” nedenfor
- Diskuter om du er enig med Ditlev Nissen i hans tilgang til bæredygtighed og hans vision for samfundet
Supplerende links
- Episoden “Tøjkrise” fra “Genstart” på www.dr.dk
- Debatindlæg af Sten Gade “Det hele handler om bæredygtighed” fra POV International
- Artiklen “How the fashion industry is paving the way for a sustainable future” fra Vogue Australia
- Artiklen “Der er forskel på jyder og københavnere – og på mænd og kvinder – når det gælder bæredygtighed” fra POV International
- Artiklen “The rise and fall of monoculture farming” fra Horizon Magazine
- Artiklen “The food system we choose affects biodiversity: do we want monocultures?” fra The Guardian
- Hjemmeside for bo- og arbejdsfællesskabet “Permatopia”
og